UEMS 30 anos

Celi Corrêa Neres; Maria José de Jesus Alves Cordeiro; Erika Kaneta Ferri; Sandra Espíndola Macena

UEMS 30 anos: Histórias e memórias de uma universidade inclusiva e de qualidade socialmente referenciada - Volume I

Autores

Celi Corrêa Neres

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS

https://orcid.org/0000-0001-9864-2180

Maria José de Jesus Alves Cordeiro

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS

https://orcid.org/0000-0003-2044-8032

Erika Kaneta Ferri

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS

https://orcid.org/0000-0003-2819-5033

Sandra Espíndola Macena

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS

https://orcid.org/0000-0002-0462-9119

Palavras-chave:

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, História, educação, Memória

Sinopse

O tempo, inexorável, põe tudo em perspectiva. Quando se olha para trás, toda uma carga emocional irrompe, com força, uma força imensurável que nos aprisiona. Este livro é tessitura de muitas mãos, mãos jovens e sonhadoras, não tão jovens, mas ainda sonhadoras, de professores e profissionais técnicos que ansiaram e lutaram para que o sonho de uma universidade pública, inclusiva e de qualidade socialmente referenciada que fosse a face do Mato Grosso do Sul, se tornasse realidade. A primeira universidade estadual acolhia profissionais vindos de todos os estados da federação, sobretudo, de Mato Grosso do Sul. UEMS 30 anos é fruto de seres desejantes, desejantes de conhecimento, científico, empírico,da alma humana, de sensibilidades. A obra, que procura retratar os sentimentos individuais e coletivos construídos ao longo dos 30 anos da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, a UEMS, nasceu de cada um desses seres, dos mais recônditos municípios aos mais centralizados, até chegar à capital; todos tiveram voz. Que a leitura deste texto leve a tempos sonhadores e desejantes, ao futuro, recheado de perspectivas de crescimento pessoal e de possibilidades de realização dos sonhos de cada jovem que pretenda se profissionalizar com qualidade, competência e, principalmente, visando um mundo mais humanizado.

Biografia do Autor

Celi Corrêa Neres, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP); Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campus Pantanal; docente do Mestrado Profissional em Educação (PROFEDUC/UEMS) e dos cursos de Pedagogia e Psicologia (UEMS). Desenvolve pesquisas e tem produção bibliográfica nas áreas da educação especial e inclusão, psicologia, tecnologia assistiva, educação e acessibilidade.

Maria José de Jesus Alves Cordeiro, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Pós-Doutorado em Educação pelo Instituto de Educação/UFMT, com bolsa do CNPq; docente no curso de Pedagogia e no Mestrado em Educação. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Gênero, Raça e Etnia (GEPEGRE/CNPq/UEMS); pesquisadora filiada à Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN); pesquisadora da Rede Universitas/Br; membro da diretoria da Associação Internacional de Investigadores/as Afrolatinos/as e Caribenhos/as (AINALC); membro da Academia Feminina de Letras e Artes de Mato Grosso do Sul (AFLAMS) - cadeira 18; gestora na Educação Superior - Pró-Reitora de Ensino.

Erika Kaneta Ferri, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS

Doutora em Educação pela UNICAMP; Mestre em Saúde Coletiva pela UFMS; Especialista em Educação Profissional em Saúde pela FIOCRUZ; graduada em Enfermagem pela UEMS; docente do quadro efetivo da UEMS, no curso de Medicina. Atualmente, ocupa o cargo de Pró-Reitora de Extensão, Cultura e Assuntos Comunitários (PROEC).

Sandra Espíndola Macena, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS

Doutora pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e docente de Língua Portuguesa, lotada no curso de Letras/Habilitação português e espanhol e da pós-graduação Mestrado Profissional em Letras (Profletras), na Unidade Universitária de Dourados. É coordenadora do Programa Residência Pedagógica e exerce a chefia imediata da Divisão de Publicações, na Unidade de Dourados. Desenvolve pesquisas e tem produção bibliográfica nas áreas do ensino: multiletramentos, gêneros textuais e/ou discursivos.